立川市立第二小学校　第２２代　校長 よ　し　お　か　　　　ま　さ　し 吉岡　正司 　 令和３年４月

まずは昨年度、コロナ禍に翻弄される1年間となりました。子供たちのみならず、保護者や地域の皆様方にも多くのご理解、そして多くの我慢をしていただきました、そしてお願い事ばかりであったにもかかわらず、それ以上にたくさんのご支援をいただけたこと、改めて感謝申し上げます。本当にありがとうございました。 　今年度もコロナ禍でのスタートとなります。ですが昨年度がそうであったように、子供たちは下を向き続けることなく、きっとコロナ禍においても新しい何かを発見し、そして創り出してくれるものと思っています。 　コロナ禍での生活を一日も早く終わらせたいと強く願います。ですがその一方で今まで「当たり前であったこと」がいかに「ありがたいこと」であったかを改めて感じる場面もたくさんありました。子供たちにも「我慢」といった負の側面にだけスポットを当てるのではなく、「感謝」といった温かい思いにもたくさん触れさせたいと強く感じる、１年のスタートです。 　そして今年度は自閉症・情緒障害特別支援学級「さくら学級」が新たに開級しました。誰もが得意・不得意をもって生きています。さくら学級の子供たちだけでなく、すべての子供たちに「得意は自分を含めたみんなの幸せのために」、そして「苦手は自分の言葉で伝えられる」子供になってほしいと願っています。

【令和３年度　教育課程及び学校経営計画】  　令和３年度立川市立第二小学校　経営計画 　 　令和３年度　立川市立第二小学校教育課程（１・２表） 　令和３年度　 立川市立第二小学校特別支援学級教育課程（１表） 　　  　　　　 【令和３年度学校要覧】　学校要覧　　さくら学級要覧

〇健康で明るい子（自己受容力・自己肯定力、最後までやり抜く力）
〇進んで学習する子（見通しを持つ力、創造する力、思考力・判断力・表現力）
〇心豊かで思いやりのある子（他者を受け入れる力、折り合いをつける力）
【さくら学級】
〇進んで体を動かし、元気に活動する子（最後までやり抜く力、身辺自立する力）
〇進んで学習する子（想像する力、思考力・判断力・表現力）
〇違いを認め、仲良くできる子（自他を受け入れる力、折り合いをつける力）

　令和3年度の学校行事予定です。

　令和３年度　立川市立第二小学校年間行事予定表　

　予定は変更になる場合がございますのであらかじめご了承ください。
   なお、最新版は学校・学年便りをご覧ください。
　
　
　     　　　　　

　本校ではＡ時程（普通時程）とＢ時程（特別時程）を設定しています。
　水曜日や土曜日、学期始め・学期終わりの時期にＢ時程となります。
　学校だより、学年だよりにて、時程の確認をお願いします。

       

本校では日頃からＰＤＣＡサイクルに基づいた授業改善に取り組んでおります。「全国学力・学習状況調査」（文部科学省）、「児童・生徒の学力向上を図るための調査」（東京都教育委員会）、「東京ベーシック・ドリルを活用した効果検証調査」（立川市教育委員会）等の科学的調査データ及び日常的な児童の実態調査に基づき、児童に身に付けさせたい力を明確にして、積極的に授業改善を進めております。また、校内研究における対話型授業とも関連させ、児童一人一人が主体的に学び、学力・体力向上へとつながるための取組を全教職員が一丸となって行っています。 　以上の取組を『二小スタンダード』及び『授業改善推進プラン』として作成し、全教職員が共通理解を図るとともに、日々の授業改善に積極的に努めております。

【令和２年度 立川市立第二小学校授業スタンダード】（二小スタンダード）

【令和2年度授業改善推進プラン】令和２年１２月１日 　　       　　　 　　R2  授業改善推進プラン【全体計画】    　R2_授業改善推進プラン【１年】 　　R2_授業改善推進プラン【２年】 　　R2_授業改善推進プラン【３年】 　　R2  授業改善推進プラン【4年】 　　R2_授業改善推進プラン【５年】 　   R2_授業改善推進プラン【６年】

【令和２年度　二小ベーシック】 　 　　　二小ベーシック ダウンロード

【令和２年度 学校いじめ防止基本方針】 　　　　 　　 　　学校いじめ防止基本方針　ダウンロード